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兩代心理學家的情懷:車文博教授和鄧明昱教授長春重逢

[轉載] 兩代心理學家的情懷:車文博教授和鄧明昱教授長春重逢 21日、22日和23日, 吉林省心理學會、吉林省心理諮詢師協會和長春新啟點心理諮詢公司分別宴請鄧明昱教授。出席宴會的有車文博教授、吉林省心理學會理事長張明教授、吉林省心理 諮詢師協會理事長劉曉明教授、吉林省心理衛生協會理事長劉暢教授、長春新啟點心理諮詢公司董事長徐永娜女士、香港大學心理學系何友暉教授等。吉林大學、東 北師範大學、白求恩醫科大學(吉林大學醫學院)、長春中醫藥大學、吉林師範學院等高校的多位心理學教授也出席了宴會。眾多的專家教授交流了中國和美國在應 用心理學領域的成果和學術資訊,並就進一步加強中美心理學合作的事項進行了實質性的討論。 [轉載] 兩代心理學家的情懷:車文博教授和鄧明昱教授長春重逢 三天來,鄧明昱教授向車文博教授彙報了在美國10多年的體會。鄧教授深有感觸地說,在中國時,常常把馬斯洛需要層次論的最高層次——“自我實現的需要”當做最終的追求目標。但達到了自我實現後,還要追求什麼呢?他一直感到迷茫。到美國後,他又重新學習了馬斯洛的原著。這時,他發現在馬斯洛需要層次論的“自我實現的需要”的上面,還有更高一層的需要,就是 “超越需要——認識宇宙的精神需要”。進入這個最高需要層次的人,有超越自我的宇宙觀,有大愛的精神。鄧教授理解了這一點後,逐漸把自己的專業知識投入大愛之中。2001年美國紐約“911”恐怖事件後,鄧教授作為紐約華人社區諮詢中心的主任,一直堅持對事件區域的華人進行免費的災後心理衛生服務。2003年,他助養了兩名中國河南的艾滋孤兒。2005年,他作為克林頓基金會全球抗擊艾滋病項目的成員之一,助養一名非洲艾滋孤兒至今。2008年四川“512”地震後,他組織美國、加拿大、澳大利亞、馬來西亞、台灣、香港和澳門的華人臨床心理學專家和心理衛生專家,定期到“512”地震災區進行義務的災後心理衛生服務近20次,他本人也5次率隊到災區工作,並助養一位災區孤兒。2009年台灣“88”水災後,他率隊到台灣,協調災後心理衛生服務。2010年海地“112”地震,他積極組織美國專家赴海地進行災害救援和災後心理衛生服務,並助養一位海地地震孤兒。2010年青海玉樹“414”地震,他兩次率隊到玉樹開展災後心理衛生服務工作,並助養一位地震藏族孤兒、助學一位災區藏族貧困學生。2010年甘肅舟曲“88”泥石流災害,他協調心理衛生和社會工作的專業人員,多次赴災區工作。所有這一切,他都是全部自費的義務工作。近10年來,這些義務工作幾乎耗盡了他的全部積蓄。 為了幫助中國心理學界全面了解美國心理諮詢和心理治療的狀況,包括高等教育、執照考試、就業市場分析、繼續教育等,鄧明昱教授每年都回到中國進行多次演講。近年來,他還收集了美國應用心理學高等教育的全部課程的視頻和電子教材、人類性學的教學視頻和電子書籍。全部電子資料560本,約2.12億文字,全部的視頻約1400小時。這些資料,均免費贈送給中國的專業人員。 車文博教授幾十年來致力於潛意識(心理學理論)、弗洛伊德主義(心理學史)、心理諮詢與心理治療(心理學應用)等三個方面的多學科和跨學科學術共同體的協作研究, 闡發了心理學是研究人的高級活動的人學思想,闡發了人的意識與無意識兩個精神世界的思想,闡發了人由自我走向超我的天人合一的類心理學思想,闡發了建構中 國和平統一的民心工程的思想,闡發了心理學服務社會、造福人類的思想。這些思想,在心理學界被稱為“車文博先生學術思想”。他認為,在優化人的心理素質, 提高人的心理健康水準,實現人的潛能與價值,造福人類社會方面,21世紀的心理學很可能成為一門前沿的帶頭的學科之一,必將大顯身手、大展宏圖。 車文博教授對鄧明昱教授在應用心理學領域的成就和大愛精神給予了高度的評價。他對吉林省的心理學專家教授和專業人員說:“近三十年來,明昱從一個青年學者成長為全球華人知名的心理學專家,他付出了很大的艱辛。我們要學習明昱的三個方面。其一、學習他對專業的終身鑽研;其二、學習他對事業的熾熱追求;其三,學習他對人類的大愛精神”。 自1993年後,兩位教授一別就是18年。今天,車教授已過80高齡,鄧教授也年過半百。儘管他們的年齡相差近30歲,但振興中華心理學事業和終身服務於人類的重任把他們緊緊連在一起。 延伸閱讀: 心理諮詢師證照 心理諮詢師證照 心理諮詢師證照介紹 中國心理諮詢師證照問題與回答 大陸心理諮詢師證照報考條件 資料來源:《華人心理健康報》
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